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[求助] 陈汉强郑有田郑少文致袁贵仁鲁昕左敏的一封信

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发表于 2015-2-4 17:21:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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陈汉强郑有田郑少文致袁贵仁鲁昕左敏的一封信
2015年的第一封信】
发信人:陈汉强、78岁、台湾木铎学社理事长
郑有田、69岁、济南郑老师教育创办人
        郑少文、33岁、山东汇美合正公司(原郑老师教育)总经理
收信人:袁贵仁、教育部部长
        鲁昕、教育部副部长
        左敏、山东省教育厅厅长
        领导同志:
        您好!慕名而寄信,请谅!!
        我们怎样认识的陈汉强?
2014年,郑有田、郑少文的主要工作:幼儿教育项目的发展。【郑有田2014年写了9封信】
117日,写完了第一封信《郑有田郑少文致陈汉强先生的一封信》
119日上午9:17分,通过Email发到了台湾,五个小时之后,13点收到了陈汉强先生的回函,只有一句话:“我们非常希望与你们合作——陈汉强”。
郑有田对女儿郑少文说:名师出高徒!抓紧时间到台湾去,找陈汉强拜师求学!
20144月,郑少文率郑老师教育领导层一行八人赴台湾拜访陈汉强先生……
1113日,台湾陈汉强先生来函,准备12月初来济南见面。郑少文一时拿不定主意,郑有田毫不含糊,一定要搞一个大活动,只有短短三周时间,能搞起来大活动吗?!
一场学术研讨会Symposium,至少需要半年的筹备期。
郑有田对郑少文说:这就看你的本领了!!
……
20141213日。“海峡两岸学前教育研讨会”在山东济南隆重召开。
第一封信,算是落地有声了!
1215日,研讨会刚刚结束了,我们心里产生了一个很强烈的愿望,陈汉强此人了不起!是一位传奇性的有故事的人物!是一位可以感动海峡两岸全体中国人的人物!
郑少文在与陈汉强先生交流中,问:“陈先生,我们在网上各地都看到您的大名,中国大地,您去了多少地方呢?”陈汉强回答:“全中国,只有两个省西藏和黑龙江还没有去过,其他的省都去过了!”
郑少文听到了陈汉强的这一段话后,脑子里就漂浮着两个字:“足迹”,应该写一部书,书名就是《陈汉强先生的足迹》。
1215日到2015114日,我们用了一个月的时间,收集陈汉强的网上资料,准备写书,又准备开通一个在线论坛Forum on line
“陈汉强教育理念与实践●大家谈”。
在这一个月,收集陈汉强网上资料的过程中。我们的思路又产生了一个重大转折!
我们发现,陈汉强在海峡两岸合作项目中,主要是两大项:一是幼儿教育,二是职业教育。
广而言之,幼儿教育项目,重点是培养幼儿师资。所以,幼儿教育实质上是属于职业教育中的一个大类。
我们的注意力,从幼儿教育项目转移到了职业教育项目。
正在此时,我们在网上看到教育部副部长鲁昕的一个讲话。
鲁昕在“中国发展高层论坛2014”发表演讲。
鲁昕的讲话,好似在中国教育界的天空响起了一个惊雷!
令人震惊!令人反省!
鲁昕的两句话,令人震惊!
第一句话:中国的高考我们正在即将出台一个方案,两类人才,两类模式高考!
技能型人才的高考和学术型人才的高考要分开!
第二句话:我们的国家普通本科院校1200所,其中600所,正好占50%,要转型!!向应用技术转型,向职业教育转型!
做为中国教育界的资深人士,对鲁昕的这两句话感受太深了!
中国50%的本科院校要转型!中国现有的职业院校要升级!!
转型和升级,谈何容易啊!
但是,没有如此大刀阔斧地“转型和升级”,中国的高等教育是没有发展前途的!
鲁昕讲话中提到了一组数据。
在欧美发达国家中,职业教育作为一个类型,它占得比重很大。在德国占了78%,学术型的占了20%;瑞士的职业教育占了80%,学术型的占了18%……
在中国,是什么情况呢?
我们估计,大概可能是正巧颠倒过来了!
学术型的占了80%,真正的职业教育只占20%。
为什么是“真正的职业教育”呢?因为,中国很多职业院校中,正在做着找不到“职业岗位”的“职业教育”!
整个中国教育界,都要进行“转型和升级”!
首先,全体中国教育界的人,脑子里要先期进行“转型和升级”!!
大而言之,中国人脑子里的观念也要大刀阔斧地“转型和升级”!!!
中国人几千年的传统观念:学而优则仕!
今天,我们要把这一句名言改成为:学而优则工农商!
今日的工农商,工农已经不是抡大锤挥镰刀的苦力了!
工农商的共同项是用电脑键盘。“工”是高级技工!“农”是农业技师!“商”是更广义的商界人士了!
我们首先要做的工作。
是要在全体中国人的观念中扭转对“职业教育”的认识,全体国人脑子里首先进行“转型和升级”!
要树典型人物!要讲故事!!
例如陈汉强就是一个典型人物,就是一位有故事的人。
……
闲言少叙,言归正传!
随信寄去四份资料,一份可行性报告和三份资料,请各位领导百忙之中过目浏览!
此信,我们将会贴到百度上。
务请领导同志回信,提出指导性意见。
我们的信希望能成为一个“转型和升级”的火种,领导的回信,可以将这个“火种”点燃!
星星之火,可以燎原!
最终的目的,是希望点燃全体中国人观念中的“转型和升级”!



四份资料目录如下:
一、陈汉强国际职教中心可行性分析(共6页,4700字)
二、陈汉强海峡两岸职业教育交流活动汇总(资料一)(共9页,11000字
三、陈汉强(2009-2014)海峡两岸教育交流活动路线图(资料二)(共11页,5000字
四、海峡两岸学前教育研讨会(简报)(资料三)(共12页,9000字


               敬候回音
                                 此致敬礼!
                                                    执笔人:郑有田、郑少文
                                                     2015年1月28日

四份资料目录如下:
一、陈汉强国际职教中心可行性分析(共6页,4700字)
二、陈汉强海峡两岸职业教育交流活动汇总(资料一)(共9页,11000字
三、陈汉强(2009-2014)海峡两岸教育交流活动路线图(资料二)(共11页,5000字
四、海峡两岸学前教育研讨会(简报)(资料三)(共12页,9000字


详细资料请在百度上搜:陈汉强、郑有田、郑少文。
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