论教育的从量变到智慧思维型的质变的转变

firepoet · 发表于 2009-4-23 21:17:23

刘老师的议题很尖锐，一针见血，四年满眼是阿弥陀佛的大学老师，藏着掖着，掏不出一颗真诚的心。有这样的老师，为你的学生感到高兴。

佐罗大帝 · 发表于 2009-4-26 09:06:57

呵呵,谢谢了!你的支持,是我的满意!
你的勤奋,是国人的满意!

gfliuhj · 发表于 2009-4-27 21:13:44

前言：法律是他律，道德是自律。

现在很多没实力、没水平的高校教师，惶惶然列于讲台之上，与真正的传道授业解惑的大师相差甚远。
个人觉得至少有一i点原因：即现在教师的自律性不足，只要是不违反法律的，他们都敢干，道德范畴的事情，很少去考虑，怪不得老师也叫老板，都忙赚钱去了，谁还教书育人，忠诚于人民的教育事业。
要知道，百年大计，教育为本，教育不能儿戏，不是谁都可以来充当教育者的，时代呼唤真正的教育者！

飞将军 · 发表于 2009-4-28 11:23:35

引用第62楼gfliuhj于2009-04-27 21:13发表的 :
前言：法律是他律，道德是自律。

现在很多没实力、没水平的高校教师，惶惶然列于讲台之上，与真正的传道授业解惑的大师相差甚远。
个人觉得至少有一i点原因：即现在教师的自律性不足，只要是不违反法律的，他们都敢干，道德范畴的事情，很少去考虑，怪不得老师也叫老板，都忙赚钱去了，谁还教书育人，忠诚于人民的教育事业。
要知道，百年大计，教育为本，教育不能儿戏，不是谁都可以来充当教育者的，时代呼唤真正的教育者！

一语中的呀！

dht75260 · 发表于 2009-5-1 02:15:58

关于基础教育的探讨

关于基础教育的探讨就目前的局面看，人们精神层面的坍塌，源于社会基础教育培植的误导。记得在我们小的时候，老师经常告戒我们，祖国的需要就是我们的必须。那个时候在我们的意识里，国家就是我们的一切，只要党的一声令下，我们就去最艰苦的地方去工作，而个人利益是服从于党和国家的，国家的利益高于一切！那个时候我们的心里是很有责任感的！荣誉的取得来源于国家的利益！那么，现在的人们的意识就不是这样的了，人们一切以自我为中心，以获得名利为第一需要，而把国家和集体的利益放在脑后，从幼小的年龄就告诉他要争取名利，而没有告诉他应该以集体利益和国家利益做为对自己的基本要求，归根结蒂讲就是社会的整体价值取向的错误，各个行业里的员工不安心本职工作，这山看着那山高，社会的不稳定局面关键在于没有一个稳定的工作秩序。当一个人不能够正确的认识自身价值的时候，当他不能够把自己的利益和国家集体的利益联系起来思考的时候，问题就来了，他必然见异思迁！没有稳定的工作心态，干什么工作都不会专心致志。试想一个人对自己的事业没有信心的时候，他如何去突破重重阻力战胜困难，成就事业！进而奉献祖国，报效国家。他又如何能够有大无畏的精神，更不可能有为他人着想的可能，这就是一个基本的链条。从儿时的基础教育就出了问题，这个社会哪有不乱的呢？！所以，我认为，当年的《小猫钓鱼》的动画片真的是很应该重新播放，让孩子们看到是因为劳动创造最光荣，培养孩子们爱劳动的习惯，而不是投机取巧，见异思迁。好孩子的培养也是我们大人必须加强学习的基本课题，我们每一个人都会是父母，那么，从家庭意义来说，每一个父母的价值取向就是每一个少年儿童的最最基础的老师，那么，社会在组织教育机构的时候，对每一个社会人的基础培训都是不可忽略的层面。在社会群体中，对社会的每一份子我们都应该实施原初的素质教育，这是基础的基础！社会风气的形成是源于法度的实施力度。道德的选择也来源于社会对于正气的弘扬力度。一个国家的兴衰存亡来源于国家的立法实施的果断性。所以，如果能够从国家的大处着手，把安居乐业的基本思想贯穿到每一个国民意识里，就必须树立干一行、爱一行的最基础的价值取向的追求，而不是什么挣钱多，我们就选择什么，我们应该培养人们爱岗敬业的精神，在每一个工作的环境中，每一个人都能够把自己的本职工作做好，各思其职，各尽其用，条理清晰，这个社会就不会象现在这样动荡不安，每个人都处在过了今儿没明儿的日子里，当人们的心理有了基本的生存保证的时候，他们因为自己的劳动能够保证自己的生存状态的时候，就不会干出圈的事情，社会的稳定就能够获得最基本的保证！

上同 · 发表于 2009-5-1 14:05:49

如您所说 ‘“物竞天择﹑适者生存”的法则用到人类自身’也用于教育的话，中国的五千年的文化早就不是汉字中文了！但是中华文化受到最大冲击正是您所说的‘智慧思维生态绿色洞穿时空式的“德爱”教育’现代教育，我们的孩子现在从出生就在用我们的血汗钱，学习这一种谁也听不懂的洋文。从上小学直到高考英语的学习比率从40%到了60%，教育经费占50%。大学以上的教育英语占所有学时的30%，沿后是4级英语、6级英语、学历英语、学位英语，等等！等等！等等！
可是民族的富强、国家的强大，是学习某种语言就行的吗？1、我们国家13亿多人口不可能有一半去英语治国家去打工吗？2、国内的图书也不可能以后以英文书写吗？3、真的就向人们笑谈一样中国在有50年汉语将是一个少数濒危性语种吗？请把眼光放远点！
一个国家的强大民族的富强话到底是这个国家国力的综合体现。主要是这个国家在工业、农业、科学、教育、经济、文化、军事、政治等各方面的和谐发展。国民素质的提高及国家民族在国际社会中的地位！

飞将军 · 发表于 2009-5-1 20:24:08

引用第65楼上同于2009-05-01 14:05发表的 :
如您所说 ‘“物竞天择﹑适者生存”的法则用到人类自身’也用于教育的话，中国的五千年的文化早就不是汉字中文了！但是中华文化受到最大冲击正是您所说的‘智慧思维生态绿色洞穿时空式的“德爱”教育’现代教育，我们的孩子现在从出生就在用我们的血汗钱，学习这一种谁也听不懂的洋文。从上小学直到高考英语的学习比率从40%到了60%，教育经费占50%。大学以上的教育英语占所有学时的30%，沿后是4级英语、6级英语、学历英语、学位英语，等等！等等！等等！
可是民族的富强、国家的强大，是学习某种语言就行的吗？1、我们国家13亿多人口不可能有一半去英语治国家去打工吗？2、国内的图书也不可能以后以英文书写吗？3、真的就向人们笑谈一样中国在有50年汉语将是一个少数濒危性语种吗？请把眼光放远点！
一个国家的强大民族的富强话到底是这个国家国力的综合体现。主要是这个国家在工业、农业、科学、教育、经济、文化、军事、政治等各方面的和谐发展。国民素质的提高及国家民族在国际社会中的地位！

不过还是得指出，第一，英语的确重要，因为先进的技术、方法基本都是用英语书写的，你必须有看懂这些文献的能力；第二，英语没有想象的难，如果你用心的话。

zhangy1302 · 发表于 2009-5-3 11:11:58

正反两方到底什么观点啊根本就是不是观点明显是讨论话题真晕...观点是要有明确立场的正方应该如何....反方是否应该....汗死了这是什么辩论啊? 这是讨论议论

370203013658 · 发表于 2009-5-3 20:37:51

我认为刘老师说的非常好，很多是从前没想过的；
我把我的想法说一下，
第一，我们可以看到，现在网上有很多网络小说，玄幻的，科幻的，言情的等，这些作者大部分是业余的，他们写这些我想应该是兴趣，他们是把他们的一些看法，想法，对人生对科学的认识，猜想，通过网络这个平台展现出来，无论对错与否，都是认真思考的一些东西。那么，如果没有网络这个平台呢，是不是大部分人的这种业余爱好是否就只能闷在心理，“当年明月”是否就只能干他的本职工作了？
我想说的是，一旦有个平台，人们的智慧就会绽放出来；
第二，我认为，现在很多人太过浮躁。现在自己的工资比较低，我常常想，如果有了房子后，一定沉下心来认真的工作。但是是不是有了房子之后会不会被别的新的要求所困扰？整个社会大环境都是想着赚钱，作为个人，无形中就会感受到这种压力，没有钱，连吃住行都成问题，很难沉下心来稿自己的东西。我认为我们国家现在仍需要“广积粮”，积累实实在在的物质的东西，知识的东西，我认为GDP这个指标，反映的只是国家拥有支配这个相应的物力，人力的能力，但是到真正需要的时候万一若没有了这个物力了呢？
现在仓促的想到这些，还没有把真正想说的东西表达出来，以后再归拢吧。
那么，刘老师，你认为“讨论：大学教育力学生可否间断学习，中间工作一至两年”这个话题怎样？http://bbs.81tech.com/read.php?tid-149186.html

tongzhonghua · 发表于 2009-5-4 16:02:22

教育改革，我认为应该进行！

“我看到许多的大学教授，都是到处拉项目，但没有看他认真的搞过几个项目，还开的几十万的好车，试想，他们都这么有钱了，但社会责任心都去什么地方了？”

点评很好！
是否感觉有点不务正业？？？

飞将军 · 发表于 2009-5-4 22:09:42

引用第69楼tongzhonghua于2009-05-04 16:02发表的 :
教育改革，我认为应该进行！

“我看到许多的大学教授，都是到处拉项目，但没有看他认真的搞过几个项目，还开的几十万的好车，试想，他们都这么有钱了，但社会责任心都去什么地方了？”

点评很好！
.......

那样教授是罪人！好在现在情况好转多了。

qwe53741 · 发表于 2009-5-5 08:35:57

现在的教育制度教出来的死记硬背书呆子或考完试就不记得的“聪明人”。
没有灵活的思维，丰富的想象力．

登录/注册后可看大图

飞将军 · 发表于 2009-5-5 22:45:28

引用第71楼qwe53741于2009-05-05 08:35发表的 :
现在的教育制度教出来的死记硬背书呆子或考完试就不记得的“聪明人”。
没有灵活的思维，丰富的想象力．

登录/注册后可看大图

这样教育，不利于科技长远发展。

yxd721 · 发表于 2009-5-7 17:53:16

我认为现在的教育单一，不能让孩子完全理解所学到的东西。

xinghcy0311 · 发表于 2009-5-9 13:38:42

从一定程度上来说,中国的发展不是搞好大学教育就可以的了.小学中学和教育完全与大学不挂钩.与学生的兴趣完全不靠边.没有时间来了解中国的文化,没有一个引导来教育他们了解中国的传统.他们如何来了解自己的民族.
在课堂上一个教设计的老师问下面的学生:你们知道唐三彩是用来做什么的吗?
学生回答:用来装水的,用来做装饰的....
哈...(老师苦笑).........这就是一个211大学的学生的回答.........
一个连自己国家和历史都不了解的一代人,哪来的能力和想法去搞设计..你们了解RAIN,了解明星,但是你们了解一那些更可爱的人吗.比如说老子,孔子,庄子,有多少人看过他们的书....
就算有足够的资金,足够的设备,大学生又能做出什么成绩来呢?!!!不能!!.因为没有想法.说句不太好听的话,因为没有脑子.....
211算得了什么,985又可以说明什么呢!!或许这两个词是我看到的最恶心的字眼...
大学就是一个厕所,只是这个厕所比外面的稍微干净那么一点点而已...
设计院校的鼻祖:包豪斯...他们的教学方式是两个老师对应一个学生..一个教加工,一个教设计.从那里出来的学生随便一个都是
大师级的人物....
从现在的评价来说,它只相当于现在的一个专科学校.....
但是他们的教学模式是70年以后的211大学所无法达到的,就算是清华也做不到.......
大学生够多的了.放到社会上又能做得了什么呢!!!

chnzzzxxx · 发表于 2009-5-10 16:14:42

楼主转载的文章好，楼上各位的意见也有部分道理，看社会发展是东一头西一头，不是精神错乱就是物欲横流，没有灾难就很难讲团结，外部还有列强虎视眈眈，好在现在提出和谐发展，但是我觉得最终还是我们要自强，目光要放长远，做一个有思想的人不容易，特别是年轻人容易愤青，上了年纪有见怪不怪。做好自己的事情，钻研自己喜欢的事情，也许是最低要求吧

飞将军 · 发表于 2009-5-10 21:51:34

引用第75楼chnzzzxxx于2009-05-10 16:14发表的 :
楼主转载的文章好，楼上各位的意见也有部分道理，看社会发展是东一头西一头，不是精神错乱就是物欲横流，没有灾难就很难讲团结，外部还有列强虎视眈眈，好在现在提出和谐发展，但是我觉得最终还是我们要自强，目光要放长远，做一个有思想的人不容易，特别是年轻人容易愤青，上了年纪有见怪不怪。做好自己的事情，钻研自己喜欢的事情，也许是最低要求吧

做好本职工作，是最好的爱国者。

佐罗大帝 · 发表于 2009-5-11 10:15:25

1.授人以鱼，不若授人以渔；
授人以渔，不若授人以渔的勤劳奋斗的精神！
授人以渔的勤劳奋斗的精神，不若激发出其活着的智慧和能力！

2.授人以财，不若授人以猎财的本领；
  授人以猎财富的本领，不若授人以正确的财富精神和干劲！
  授人以正确的财富精神和干劲，不若激发出其赚钱的本能和欲望！

3.授人以知识，不若授人以学习知识的本领和能力；
  授人以学习知识的本领和能力，不若授人以正确领悟知识的技术和能力；
  授人以领悟知识的技术和能力，不若授人以合理创新知识的技术和能力；
  授人以创新知识的技术和能力，不若授人以高水平理解知识的本质和人活着的精神素质！
  呵呵，呵呵！……

practise · 发表于 2009-5-13 19:24:27

的确需要转变，不要一味的把升学作为一种安排就业的手段

轩辕剑 · 发表于 2009-5-14 17:09:03

个人认为这个命题太大了，不可能有什么有价值的讨论。
还句话说，作为闲聊，是个好话题，谁都可以海阔天空的吹一通，但是其中有多少有营养的东西就不好说了。

飞将军 · 发表于 2009-5-14 20:30:13

引用第79楼轩辕剑于2009-05-14 17:09发表的 :
个人认为这个命题太大了，不可能有什么有价值的讨论。
还句话说，作为闲聊，是个好话题，谁都可以海阔天空的吹一通，但是其中有多少有营养的东西就不好说了。

这样也许每个人都可以找到自己切入点。

wangxunyu · 发表于 2009-5-18 16:49:38

我认为教育模式应该改变，现在的很多教育把人学“死”了！

maguanghao · 发表于 2009-5-20 21:23:59

上了十九年的学！个人觉得中国的教育应该改革。
现在的大学弥漫一片浮躁气氛。学校靠行政管理，说白了跟个衙门差不多。现在的研究生导师都叫老板了，XXX老板，弟子背后称自己导师都是这样的。师生关系可见一斑。再就是学校里安心做学术的老师不多了，很多老师有点成就了就去做行政当官。
现在的大学已经没有三四十年代大学的那种独立自主的自由精神了。

飞将军 · 发表于 2009-5-28 11:11:30

引用第82楼maguanghao于2009-05-20 21:23发表的 :
上了十九年的学！个人觉得中国的教育应该改革。
现在的大学弥漫一片浮躁气氛。学校靠行政管理，说白了跟个衙门差不多。现在的研究生导师都叫老板了，XXX老板，弟子背后称自己导师都是这样的。师生关系可见一斑。再就是学校里安心做学术的老师不多了，很多老师有点成就了就去做行政当官。
现在的大学已经没有三四十年代大学的那种独立自主的自由精神了。

我是相信物极必反的，风气在好转了，虽然仍然不尽如人意。

cherishyun · 发表于 2009-5-29 16:32:41

为什么大学教授不得不削尖脑袋去拉项目，而不把主要经历放在本科生的基础教育上！不敢说和大学的教育机构的组成没有关系

cherishyun · 发表于 2009-5-29 16:35:28

我们现在的同学都说，以后在大学当个教授挺好，名声又好听，在学校教个书也不累，还可以平时搞个项目挣外快，多舒服，又有几人把真正的人才教育放在心上！悲哀哇~~~~

飞将军 · 发表于 2009-5-29 22:02:32

引用第85楼cherishyun于2009-05-29 16:35发表的 :
我们现在的同学都说，以后在大学当个教授挺好，名声又好听，在学校教个书也不累，还可以平时搞个项目挣外快，多舒服，又有几人把真正的人才教育放在心上！悲哀哇~~~~

的确悲哀呀！

zd5231280 · 发表于 2009-5-30 11:07:34

我与楼上的有同感真正把教育放在心上的又有几人大多都是为了自己的利益中国的教育表面上在高喊：“以人为本、鼓励创新、发展文明。”但不管口号叫的多么响亮，现象掩盖不了内在逻辑的腐朽中国的教育改革是失败的!而且败的很惨!人心向背!医疗、国企改革、三农问题亦如此。中国人是很聪明的但有的时候聪明反被聪明误教育这个东西就需要的是耐心细心恒心还有奉献不能利字当头

飞将军 · 发表于 2009-5-30 17:24:04

楼上的内容没有看到就被关禁闭了。

佐罗大帝 · 发表于 2009-6-3 13:28:11

其实,学习机械或者学习机电,都有一种共通性的内涵在里面.

学习方法和眼界,无非两种:一种是"自底向上",另外一种是"自顶向下".

从哲学汇总和融汇贯通角度"自顶向下"学工程机械,可以居高临下,日进千里!
从常规教学与人才培养计划角度学工程机械,是一个"自底向上"的过程,如爬山,过程艰辛,而且是前无止境,遥遥无期!不知对错,容易丧失信心和专业迷失!

[未解决] 论教育的从量变到智慧思维型的质变的转变

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